Cum ar arăta școala dacă fiecare relație ar fi construită pe încredere, nu pe control?

Vom afla împreună în acest weekend, la modulul de formare „Practici restaurative”, alături de profesorii și directorii de unități școlare din Programul Școala Încrederii.

Participanții vor descoperi ce sunt practicile restaurative, cum se aplică în contexte punctuale, învață cum să construiască, mențină și repare relații în comunitatea școlară, își vor dezvolta abilitatea de a folosi limbajul restaurativ și să conducă conversații 1:1 cu sens și impact.

Vom aborda în cele 3 zile, practica cercului, vom discuta despre cum putem fi atenți la nevoile reale ale grupului, vom exersa ascultarea activă, cât și autoreglarea și coreglare emoțională. Va fi un weekend plin de sens!

De ce este important ca profesorii și direcțiunea școlii să parcurgă acest curs?

Pentru că elevii nu învață doar din lecții. Învață din relații. Iar un copil ascultat devine un copil care învață. Un copil înțeles devine un copil care are încredere. Un copil sprijinit devine un adult care știe să construiască, nu să rănească.

Acest curs nu schimbă doar profesori. Schimbă felul în care arată o școală. Schimbă felul în care clădim viitorul, om cu om.

Da, se poate!

Ne implicăm în educația din România ca să creștem mai bine viitorul României. Împreună.

Asociația Școala Încrederii, alături de Fundația Dacia pentru România inspiră și susțin o societate echitabilă, facilitând accesul la educație de calitate pentru elevii din cinci școli din medii vulnerabile, astfel încât aceștia să își împlinească potențialul și să trăiască o viață mai bună.